domingo, 22 de noviembre de 2015

Somos Farmacéutios!!!

En la clase de 4 años iniciamos un pequeño proyecto: "Mi cuerpo un tesoro" en el que conocemos un poquito mejor nuestro cuerpo por dentro y por fuera. Para cuidarlo, debemos de tener una buena alimentación y hacer algo de ejercicio así nuestro "CARDIO" estará siempre contento.  A veces, nos ponemos malitos y es cuando nuestros padres nos llevan al médico que es el que nos da las medicinas para volver a estar sanos y fuertes. Es por ello que decidimos traer un FARMACÉUTICO para que nos explicase su profesión, ya que está relacionada con la salud de las personas.


David llegó con su bata blanca y su tarjeta de identificación necesaria para su trabajo. Y empezó a explicarnos en que consiste su profesión. 


Después de ir al médico, que nos receta las medicinas, tenemos que ir a comprarlas a una farmacia. Allí con la tarjeta sanitaria, el farmacéutico la mete en el ordenador y salen los medicamentos que el médico nos recetó.

  
Y qué es la tarjeta sanitaria??? Es un documento con el que podemos ir al médico cuando estamos enfermos.


Qué tipos de productos podemos encontrar en una Farmacia? En una farmacia podemos encontrar un montón de cosas!, aunque la actividad principal gira en torno al medicamento.    


Aprendimos que todos los medicamentos traen un PROSPECTO que nos indica cómo debemos tomarlo, cuantas veces, composición y posibles efectos del medicamento. Es algo que debemos leer antes de empezar a tomarlo.


En la farmacia, además, se preparan medicamentos llamados FÓRMULAS MAGISTRALES que requieren una preparación por parte del farmacéutico.  A veces, al no tener una buena alimentación, debemos tomar jarabes que nos abren el apetito. Los farmacéuticos los elaboran con gran esmero para mejorar nuestra salud. Con las jeringuillas hicimos una prueba!!


En la farmacia se pueden comprar otros productos, llamados PARAFARMACÉUTICOS, como las gasas, vendas, tiritas, esparadrapo, cremas hidratantes, protectores solares, rodilleras. termómetros, leches infantiles, papillas, potitos, pastas de dientes, cepillos, gafas de lectura y de sol... y otros productos variados como pañales, juguetes...


David trajo un botiquín para enseñarnos que cosas debemos tener en el aula por si nos hacemos daño. Tuvimos tiempo para curar esas pupas o golpes que teníamos!!!


Al final pudimos ver de cerca todas las cosas que nos había enseñado, ponernos su bata y tocar los medicamentos .


 Lo que más nos gusta es cuando podemos acercarnos a las cosas que trae y ponernos como si fuésemos verdaderos farmacéuticos!!


Gracias a David por su colaboración, por implicarse desde el minuto uno con los más pequeños y aunque había nervios al final lo importante son los mejores momentos que recogemos en estas fotos para que podáis haceros una idea de lo vivido. Ha prometido volver a hacernos una visita y aquí lo esperaremos con los brazos abiertos. ¡¡¡MUCHAS GRACIAS DAVID!!!

Buenos Modales: MARA

Es la merecedora de la medalla de los buenos modales de esta semana. Destaca por su timidez que la hace especial y con su sonrisa nos encandila a las profes. Es muy buena compañera con sus compis de la mesa; los ayuda siempre, escucha atentamente y siempre viene con ganas de aprender algo nuevo. Un día nos sorprendió con el nombre de los dedos que explicó a todos sus compañeros. Le gusta ser coqueta y su color  favorito es el rosa. ¡ENHORABUENA PRINCESA! 


viernes, 20 de noviembre de 2015

Proyecto: "Imágenes sobre los derechos de los niños"

Los niños tienen derechos que se cumplan o no es responsabilidad de los adultos."Todos hemos sido niños alguna vez. Y todos deseamos por igual el bienestar de nuestros niños, que siempre ha sido y seguirá siendo el anhelo más universal de la humanidad"




 

Hoy es el Día Universal de los Niños y Niñas y hemos intentado entender entre todos "un poquito" qué quiere decir todo esto a lo largo de toda esta semana. Para ello conocimos los derechos y su importancia.   


Después de dialogar, investigar, reflexionar y compartir experiencias sobre cómo los viven día a día, recogemos la información en imágenes representadas por los peques.










En segundo lugar hemos visto este estupendo vídeo, primero de una sola vez y después parando muchas veces para poder decidir entre todos los DERECHOS DE LOS NIÑOS  que nos parecen más importantes.  ¡¡LES HA ENCANTADO!!


Después de una larga conversación todos juntos, estos son los DERECHOS que hemos considerado más importantes:  - Derecho a un NOMBRE - Derecho a tener FAMILIA - Derecho a ir al COLE - Derecho a ir al MÉDICO.
Posteriormente hemos cantado la canción de los lunnis sobre los derechos...


Y por último hemos elaborado nuestros propios carteles de LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS. Para ello:  - Escribimos en la pizarra los cuatro derechos que habíamos escogido entre todos. - Cada equipo ha seleccionado uno de los derechos. - Hemos dividido los miembros de cada equipo en: escritores, pintores, dibujantes y decoradores.  


Los DIBUJANTES han realizado la ilustración del derecho elegido por el grupo. 


Los ESCRITORES han escrito el título de cada cartel.


  Los PINTORES han pintado los dibujos con ceras gordas.


Y los DECORADORES han decorado el mural estampando huellas. Y este es el resultado final!!!





La verdad es que muchas veces es muy difícil explicar por escrito lo "rica y provechosa" que ha sido una actividad en el aula y esta es una de esas ocasiones.

lunes, 16 de noviembre de 2015

Proyecto "Frutas y Hortalizas": El Membrillo

Con la llegada del otoño dejamos atrás los días de calor y sol para ver como caen las hojas de los árboles, los frutos que nos trae esta estación, las prendas que caracterizan en esta época (paraguas, chubasquero, botas…)  que tendremos que utilizar para abrigarnos un poquito ... Aprendemos curiosidades del otoño como que los insectos desaparecen, las aves migran a otros lugares, los osos hibernan... Y trabajamos una fruta típica de esta estación: "El Membrillo"


El membrillo es una fruta con un escaso contenido de azúcares. Lo tocamos, olimos y con ayuda de las profes lo partimos a la mitad para ver como era por dentro, ¡ también tiene semillas!. Los más valientes se han atrevido a probarlo pero...Ups ups!!! Qué mal sabe al natural!!! (descubrimos el sabor ácido).  Al igual que la manzana, observamos el proceso de oxidación, vemos cómo cambia de color del blanco a uno amarillo-marrón mucho más rápido. ¡Magia!. 





Gracias a la abuelita de nuestra compañera Lucía y a la mamá de la profe Chus, pudimos olerlo y probarlo de la forma que más se suele consumir: ¡¡¡Dulce de membrillo!!! y ¡¡¡Qué rico estaba!!! es un alimento muy saludable para nosotros porque nos da mucha energía. 






Una vez más "FAMILIAS" gracias por aportar ese granito de arena que enriquece nuestro proyecto. Os tengo que contar que vuestros peques llegan al cole los lunes preguntando: ¿qué fruta- hortaliza vamos a trabajar esta semana profe? Esta siendo todo un éxito, nosotros lo disfrutamos y nos anima a seguir trabajando!!! Os adelanto que esta semana investigaremos una hortaliza muy conocida: LA PATATA

domingo, 15 de noviembre de 2015

Estimulación del lenguaje

Este viernes la profe Rocío nos ha llegado cargada de energías para hacer una sesión de praxias con nosotros. ¿Y qué son las praxias? Pues son movimientos de la lengua y de otros órganos de la boca que nos permite tener mayor movilidad y coordinación de los órganos articulatorios. 


Estamos en plena estación de otoño y nos ha enseñado un árbol muy especial que vimos en la pizarra digital tenía unas hojas que ponían unas caras muy divertidas. ¡¡Teníamos que imitarlas!!. Algunas eran muy fáciles y otras más difíciles, como mover el aire de un moflete al otro sin que se nos escapara nada.




 Pero todos nos esforzamos mucho y cada vez que lo hacíamos bien la profe nos daba un rico premio, un fruto del otoño: LAS NUECES. Y es que no solo están riquísimas sino que alimentan a nuestro cerebro.




Como sabemos muchas cosas del otoño la profe nos quiso poner a prueba con un divertido video de discriminación visual. Detectamos muy rápido todos esos intrusos que se colaban entre las cosas del otoño.


Muchas GRACIAS profe Rocío, por ayudarnos con tus ejercicios. ¡¡¡Vuelve pronto!!!

sábado, 14 de noviembre de 2015

Proyecto: Educar emocionando" - LA FELICIDAD

Y después de tanta fiesta nos preguntamos ¿cómo nos sentimos?  Hemos celebrado Samaín y los Magostos, después de tanta diversión quisimos reflexionar sobre cómo nos hemos sentido. Reímos, cantamos, jugamos y compartimos con nuestros compañeros. Todo ello nos ha hecho sentir una calidez en nuestros pequeñitos cardios. Y es que no solo tenemos que comer sano para cuidar nuestro cardio, hacer deporte y estar muy contentos también muy importante.


Este jueves hemos aprendido muchas cosas sobre la FELICIDAD. Comenzamos por identificarla: sentados en un corro todos hemos visto la cara de Coco que vestía una gran sonrisa. ¿Cómo son las sonrisas? Nuestra compañera Aisha nos ha pintado con su lápiz mágico una sonrisa muy grande en la cara. Cada uno tenía una sonrisa más hermosa: con dientes, sin dientes…pero todas con los labios muy estirados y hacía arriba.


¿Qué nos hace reír? Contamos chistes, pusimos caras y recordamos la alegría de cuando cumplimos cuatro años. Como nuestra compañera Aya que los cumplió hace muy poquito


Las sonrisas hablan de una manera muy especial. Todos juntos hemos jugado al juego de Go/Stop en el que teníamos que reinos cuando escuchábamos Go y parar cuando escuchábamos Stop. ¡Qué difícil! Cuando sonaban tantas risas casi no escuchábamos, pero todos lo hicimos muy bien.


Descubrimos que para que suene una sonrisa necesitamos tener mucho aire. Así que con toda nuestra potencia hemos hinchado unos globos de colores. A algunos nos ha costado mucho inflar los globos, pero es importante que todos lo hemos intentado. Con los super globos ya podíamos jugar al siguiente juego: ¡qué no se caiga el globo! Sin salirnos de la alfombra teníamos que llevar el globo en diferentes partes del cuerpo: en la cabeza, entre las piernas y con nuestros compañeros. ¡Nos divertimos más cuando jugamos con nuestros amigos!


Para terminar nos dividimos en dos equipos. Y es que es difícil aguantarse la risa. En eso consistía esta pequeña actividad donde una fila tenía que hacer reír a otra que estaba muy seria. ¡¡¡Las cosquillas nos hicieron soltar grandes carcajadas a todos!!!


"GRACIAS A TODOS POR SACAR VUESTRA SONRISA MÁS BONITA. Y NO OS OLVIDEIS, SI ESTAMOS MUY, MUY CONTENTOS NADA NOS PUEDE HACER DAÑO." 

La futura profe Manuela se ha ido muy contenta y ha prometido volver con más emociones y juegos para que sigamos aprendiendo. ¡¡¡Una super sonrisa para tí!!!